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PDCA五重解讀與管理應(yīng)用
  • PDCA五重解讀與管理應(yīng)用

    課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天授課對象:董總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、計(jì)劃、調(diào)度、協(xié)調(diào)中心等人員授課方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+情景模擬+實(shí)操演練+PK評(píng)比+解答釋疑等課程背景:陶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過了近200家工廠、學(xué)校、醫(yī)院、企事業(yè)單位,各類型企業(yè),發(fā)現(xiàn)企業(yè)不缺管理人員甚至管理精英,也不缺流程及制度,但通過深入調(diào)研及分析,發(fā)現(xiàn)他們有以下共性:年年有目標(biāo),但從來沒有看到變成現(xiàn)實(shí);事事有要求,但處理起來還是蜻蜓點(diǎn)水;管理人員總是在問題發(fā)生后充當(dāng)救火員,而且現(xiàn)場問題總是在重復(fù)發(fā)生;管理執(zhí)行團(tuán)隊(duì)一團(tuán)和氣,但總體業(yè)務(wù)未得到

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